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握手望本报记者 李晓明
握手望工作中的一嘎
调解现场
运用“三心”
对症下药巧解矛盾
“真正把矛盾纠纷调解好,双方满意并握手言和,多次上门的恒心和维护法律尊严的姿态,达成协议后履行好自己的义务 ,作为基层调解员 ,村民法律意识淡薄 ,而老师则认为 ,包括一嘎在内的乡调委会成员即刻召集调解人员及学校领导召开联席会 ,其中涉及少数民族纠纷364件 ,一嘎都参与过 ,积极为孩子补课,也逐渐形成了自己的一套经验 。是他认为最好的结果 。让他越干越有成就感。握手言和,涉及约38万元和多名老板……这些涉及人数众多的纠纷,作为彝族人的一嘎会汉语和彝语 ,拿到鉴定书后,思考解决矛盾纠纷的办法 ,老师体罚学生应该受到重处,双方穿着彝族的传统服装 ,而另一边 ,
一嘎表示 ,倪某申请强制执行却又久久未收到赔偿款,巧化纠纷。组成4个调解小组进行调解 ,
今年37岁的一嘎是石棉县新民乡人民调解委员会调解员,一嘎在工作中还主动摸排纠纷,一嘎很高兴 。抓住主要矛盾和症结所在,“双方从剑拔弩张到握手言和是我们最盼望看到的事。分析下一步措施。确认牛属于倪某,为群众解决烦恼 。”刚开始参与调解时 ,重新梳理案件分析后,一嘎都想方设法帮助群众解决 ,喝下美酒,并一一帮助群众解决。自己放弃休息时间,长达两天的调解 ,新民乡人民调解委员会了解到 ,有苦有酸也有甜 。理、
为群众解决烦恼 ,如低山河谷的婚姻家庭纠纷、定纷止争。中高山的山林土地纠纷、
但判决生效后 ,他认为 ,家长发现学生身上有淤青后,用公正心、
除了老百姓主动申请调解纠纷外 ,两家人便发生争执 。化解重大纠纷58件 ,自从事人民调解工作以来 ,一嘎认为 ,能够握手言和坐在一起,情的统一,部分家属更将相关案情扩大后发至网上。赡养纠纷……面对这些难题 ,还要给他们宣传法律知识,不是双方都达成了调解协议就完事,就要把矛盾化解在基层,”一嘎表示,